你家肯定也遇到过这种情况，如果还没有，那就是时机未到！

不过别着急，我们也遇到了，不过目前处理的都还OK，叶女士还是能坐下来读不少英文书，最近又上新了新技能：会忍不住各种跟读读读读读读啦。

今天就跟大家分享一下这半年来，我们用起来屡试不爽的小办法。在这些方法的加持下，叶女士的英语阅读顺利地上了一个台阶。

都很容易操作，也很容易坚持下来，主要是确实很有效。

低龄宝宝（1-2岁），依然倡导大家把孩子抱在怀里做亲子共读，我们也是这么做的。这个阶段的宝宝需要感受到来自父母的安全感，这一点比其他的都重要！

过了2岁、3岁，孩子对周围环境更加敏感，注意力更容易分散，不愿老坐着读书，挺正常的。叶女士也会这样。我们的做法是，那就换个状态。

不想坐着读，那就是试试站着读。

状态一换，孩子明显有精神头儿了，而且读兰登这种节奏感强的书，还愿意各种跟着扭啊跳啊。

其实这对孩子理解语言，非常有帮助，阅读时用到感官越多，对大脑的刺激也就越多，这就是典型的TPR教学法。

读这本字母书的时候，因为动作特别多，叶女士直接会在地上跟我演示。

The fox can run.

The frog can jump.

The fish can swim.

这可是坐着读书的时候，不会发生的事情。

搬家的时候换了台洗衣机，包装箱没扔，放在阳台上晾了两周味道，孩子妈给叶女士做了一个城堡。

然后时不时的，这座城堡就成了我们的阅读角。

叶女士经常带着我钻进城堡里，躲起来读书。

小孩子就是特别喜欢躲起来，大家不一定非要用纸箱城堡，躲在衣柜里、窗帘后，其实都可以啊。孩子们一定会很开心躲起来的！

放心，这可不是让孩子一边走路，一边读书！

而是走路的时候，留心一下身边的英语。我们最近在认字母，只要出去遛弯，就会带着叶女士认车牌上的英语字母。

出去玩的车上，也会引导她去注意车里有没有字母，窗外的广告牌上有没有字母。

其实就是留心身边的字母，电梯里、地铁里、公交上的广告、标语，挺多都会有英文字母，甚至是孩子熟悉的英语单词，都可以引导他们去注意。

叶女士认识的第一个字母是X，就是因为她在路边看到两根支起来的钢管，摆成了X的形状，从此她就记住了X。

这个简单，实在不想读。

那就唱吧，跟着点读笔唱儿歌，跟着投影仪唱更好，有画面、有声音、有旋律，非常容易理解。

叶女士跟着Sing along with Tobee，学会了Happy Birthday 和Pat a cake两首歌。

唱歌水平，比她爸强太多了！

最近叶女士喜欢画画，刚好套装里有超轻粘土，因为最近在认字母，我们就做了不少字母。

对于小宝宝来说，直接拿笔写字母的难度太大，不如先用面团、粘土、橡皮泥这类玩具学着做字母。这个过程里能加深孩子对字母形状、壁画的认识，难度很低，还挺好玩。

叶女士现在读书，状态好的时候（吃饱喝足不困不累），能连续读书30分钟，但我中间还是会想办法换换形式，上面的办法我都会看情况用，同时也会来个反串：让她去找一找。

一般我会让她去找字母，Can you find letter D for me? Is there any letter D on this page?

她一般都会给我指出来。

英语学习真的要堆时间！

除了换个状态，最好还能培养一个每天阅读的习惯，保证输入量。

我家目前在执行的就是reading log，具体就是每次读完英语，就可以在日志上贴一个小星星。

一个月下来，贴满小星星，真的是很有成就感。

这里介绍一下，我家的整个阅读程序：

有时候，叶女士状态不好，我们也不会强求孩子一定要读够30分钟。一般一天读够30分钟，真的没啥难度。实在不够的时候，就贴一个小小的星星。

沙漏+Reading log的组合，操作简单，但真的挺管用，能读不少书。

这里不得不再点名表扬一下兰登，每一本故事都特别引人入胜，叶女士每次只要拿起兰登，沙漏漏光的时候，也不愿放下，有需要的朋友可以去把最后的库存搞定了，明天中午截团。

即将截团👉：分级+自拼+故事，这套书扛起了英语启蒙半边天！

我之前分享过不少reading log，还没领取的朋友，记得领走，后台回复：日志，即可获得链接。

最后说几个tips：

这几个亲子共读小方法，推荐你一定要试试，真的很管用，也希望你动动小手，给我一个赞和在看，更希望能多来反馈你家的英语启蒙进展。

好了，我去继续完善启蒙100问了！

1、你缺的不是绘本，也不是钱，而是一个完整的学习路线

2、10个稀缺资源，好好学英语，也好好解压

3、不声不响，又给你们挖到了这么多宝藏资源，而且不用网盘！

4、从高考失利到翻译官的逆袭之路，只因两个字：敢说

5、交个心：送孩子去幼儿园的那天，你哭了多久