最近，哪部剧最爆火？！

来，让我听到你们异口同声的回答：👂

《小舍得》！

作为一名长期走在娱乐/影视圈刀尖上的老母，近来好多仙女问我：

“为啥不写《小舍得》呢？咋的了？日理万机的没追剧么？”

“呵，怎么可能。”

没写的原因，是觉得这部剧可写、可聊的点实在太多了！没理清思绪前无从下笔啊！

不过今天为了响应仙女们的号召，我决定先挑几个我认为特别“人间真实”的片段，化身剧评人跟大家来聊十块钱儿的，看完后评论区一起讨论讨论呀～

说到《小舍得》，不会有人还不知道这部剧在讲什么吧？

 一句话摘要一下：

一个特别鸡的家庭（蒋欣演的田雨岚家：儿子叫颜子悠）和一个特别佛的家庭（宋佳演的南俪家：女儿叫夏欢欢）面对小升初，所发生的那些鸡飞狗跳的事。

👋搓搓手，进入一下角色，剧评人开讲！

 夏君山 ：夏欢欢的爹，女儿奴一枚。

他对女儿好的哟，只能用一句俗话来形容：“捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了。”

跟女儿说起话来都是“宝贝儿、宝贝儿”的，含糖量100个加号+。

但是转折来了！

当夏君山开始正经八百的辅导女儿的作业之后，他终于忍不住内心蓬勃的火山，开始走上了吼爱女的不归路……

原谅我，夏君山吼他闺女这几段，我简直是反复观看都不带腻的，每次都乐的我停不下来。

佟大为的表演，我只能大胆猜测“艺术来源于生活”，不管是表情、动作，还是语气、用词，都太写实了。

开始还是笑盈盈的，一幅女儿奴的样子，“快让爸爸看看作业写完了么？”

作业看了一会之后，脸上绷不住开始晴转多云，语气也变得焦躁，让女儿快点把书拿出来。

当女儿没有二倍速进行“拿书”这个动作之后，开始彻底喷发，爆炸出经典的一句：“快点！”

爆发完之后，觉得自己有点过分了，开始深呼吸试图让自己平静。并在女儿提出喝水之后，虽面色不悦但也满足她了。

但当女儿喝完水还没三秒钟，又没事找事的提出上厕所之后，夏君山再次喷发，爆炸出又一经典：“憋着！！”

看到这儿，我真的是忍不住“哈哈哈哈”，太真实了。

晚上，夏君山自我反省说“再也不吼”了的时候，弹幕都在蹦：“放心！绝对会有第二次！”

果然，第二次夏君山贡献了更精湛的表演。

当发现女儿一晚上就做了一道题，并且把橡皮掰碎了偷摸玩五子棋之后。

那万箭穿心怒摔本子，不敢相信女儿智商都用在掰橡皮上的急火攻心，在心梗边缘几度徘徊的仰天长叹和大口吞水，一点办法都想不出来几乎绝望的“我求求你了！”。

真的太绝了。👍

然而更绝的是弹幕：“哈哈哈，第二次吼了，期待第三次！”

其实我看这段乐的时候内心有两种想法：

一是觉得佟大为演得真好，贼真实。

另一个是老脸一红，仿佛看到了现实的自己，尴尬的哈哈一笑。

很多人说，看这个电视剧焦虑。

但我看完之后，更多的是反思。

就比如吼娃这件事，虽然我没有夏君山这么夸张，但安德鲁磨洋工，尤其是自己忙了一天也挺累的时候，确实态度会不好，那句“快点！”也真的是没少说。

而吼娃这件事，又是“未经他人苦，莫劝他人善”的事情。

自己没亲身经历过，就不会理解从“态度很好” ➡️ “气急败坏” ➡️ “自我反省” ➡️ “二次爆发”是多么的一气呵成。

而面对娃各种超乎想象的幺蛾子，控制住自己的脾气又是多么的反人类。

可是呢，吼娃也确实是一件容易恶性循环的事情。总是处在这种负面的情绪下，娃的积极性、兴趣都会大幅度下降，小时候还能复健一下，长大了叛逆了可能面临的就是更强烈的排斥和抵抗。

那到底应该怎么办呢？就还是要控制啊，当妈就是hardest模式啊。

P姐的控制大法：

1、不停的心理暗示。

淡定淡定淡定，他爹在我语气要不好的时候，也会各种明示暗示，能控制一点是一点。

2、随时变通，以退为进。

比如安德鲁不想自读，有时候我那股劲儿上来了，就是要跟他杠，你不读不行不读就啥也别干了！搞的大家都不开心，勉勉强强的读起来，效果也很差。

有时候转变下方式，别那么钻牛角尖，不想读就先不读，我给你多读几本，读着读着，再假装不经意的拿出自读的书，人家又开心的读起来了。

所以呀跟娃硬碰硬，没啥好处。还是得仔细想想，娃这样是为啥？跟娃一起解决问题，多想想办法，让娃开心的被“套路”。这个话题再说就太长了，我们以后慢慢聊。

夏家开始的的时候教育路线是相当佛的：快乐教育。

剧的最开始，就是欢欢作为主唱站在舞台中央，夏家两口子在底下开心的录像。

第一次全家聚餐的时候，田雨岚略带得瑟的说起子悠的成绩和辅导班这些事，夏家两口子还都像看斗鸡一样，不屑一顾。

而事情的转变是从夏君山开始的，我总结了一下，大概来源于四次刺激。

第一次 ：

进入五年级之后，考卷开始变难，从没上过辅导班的夏欢欢开始露怯，成绩越来越难看。

夏君山去找老师问：“其他孩子都上辅导班了么？”

老师回班级问了一下，基本所有孩子都站了起来，夏君山站在窗外目睹了这一切。想必内心发出了如下吼叫：“说好的素质教育呢？！”

第二次 ：

夏欢欢是个自尊心很强，从小就被惯着的主。这次学习成绩不好，副班长都丢了，每集都会爆哭一场。后来自己也开始要求：“我必须要去补习班！”

这时候的情形就如夏君山所说：“我可以不在乎，但我女儿在乎，我就必须在乎！”

再不报辅导班，就仿佛成了后爹后妈，再强大的心理也扛不住。

第三次 ：

进了辅导班，夏欢欢开始听不懂。夏君山去找老师请教，老师话里话外损了欢欢一顿，觉得她的水平根本不配在自己班里，女孩子嘛差不多得了。

夏君山当场：“what？！”，气的一通铁拳，把老师揍了个乌眼青。

夏君山心里充满了不服气，并决定自己去辅导班上课，回来再反哺夏欢欢。

这一决定直接让他掉入了“忘光初心”的大坑里，越辅导越上头，刚才吼娃的大戏也应运而生。

第四次 ：

本来夏家从来没想过上翰林（剧中的好中学），可是某一天，夏君山看了一眼翰林初中升高中的榜单，又手贱的上网查了查。

不查不知道，一查想晕倒。风帆（能直升的初中）普通高中的录取率才60%多，比翰林差了十万八千里。

听了这个，甩手掌柜的南俪（夏君山妻子）也不淡定了。原本想着让孩子轻松点，平凡就好。万万没想到，这个平凡是有可能连高中都考不上？！这不扯呢么？！

至此，夏家的鸡飞狗跳彻底拉开序幕。

 P姐解说：

我始终觉得，每个家庭对娃的教育观：

一方面，是来源于家长小时候的经历和家长的性格。

比如田雨岚，从小吃了很多苦，万事靠自己，内心充满了自卑感和不安全感。

所以，即便子悠可以躺赢当个富三代，她也绝不走那条路，而是虎妈到底，势要让儿子独立行走，培养的万人瞩目的优秀，给自己争口气。

相反，南俪从小家境好，自己也足够优秀，哪哪都充满了优越感。所以，对孩子很宽松，没什么危机意识，快乐为主。

另一方面，就是受周遭环境的影响。

就像夏家佛转鸡这个过程，非常典型。

回归到现实中，随着安德鲁越来越大，我也越来越能感受到：保持一个稳定的教育观真是一件特别难的事情，再坚定的人，也会受到“别人家故事”的影响。

但对于娃来说，尤其是自己还没有足够判断力和掌控力的小娃来说，家长保持稳定的教育观又是一件很必要的事情。

否则，今天紧一紧，明天松一松；今天抓这个，明天又抓那个；今天A路线，明天B路线，跟做实验的小白鼠一样。

自己焦虑不说，娃也懵逼。

所以，我觉得这个剧出现的特别好，它给我们展示了一个未来可能出现的鸡飞狗跳的场景。

也能让大家都好好想一想：

早点想明白，稳定自己的内心，也有利于全家的身心健康。

每个故事中都会有个开挂的。而在《小舍得》里天赋异禀的娃就是米桃。

米桃妈在夏家和田家做保姆，家里很穷，五年级才转到大城市上学，但数学成绩却一骑绝尘。

剧中总说大实话最讨人厌的钟老师，有一次就扎了田雨岚的心。

他说：“米桃考100是因为卷面只有100分，颜子悠考94分，是因为水平只有94！”气的田雨岚想抽出30米的大砍刀。

在天赋面前，努力似乎不值一提。

 P姐解说：

不知道是现在娃营养太好，还是我们这一代智商开发太好，留下了优秀的基因。社会中天赋异禀的娃似乎格外的多，也衬托的自己娃格外普通。

但即便面对这种情况，我有两个观点是坚定不移的。

第一，平凡不能成为不努力的借口。

很多时候我们都能听见有这么一群很丧的人说：“孩子嘛，终归是要普通的，那还急赤白脸的费劲啥呢？就这么普通的躺着吧，别折腾了。”

乍一听，似乎很有道理，但越琢磨就会发现越不对劲。“天才”都还在努力呢，这都“普通”了，还不努力，那成啥了？！

当然，努力是要掌握程度的，要以娃的身心健康为前提。像田雨岚那样，就是激进、强逼了。

而且不是所有事情都需要天赋的，比如阅读，不需要天赋，靠的是坚持。在这样的事情上不努力，那就不能拿平凡说事了，就是懒惰。

第二，娃各不相同，要因材施教。

家长最开始见到天赋异禀的娃都会焦虑，觉得自己怎么生了个渣渣，但见多了听多了，也就平静了。

总是这么对比，没有任何好处，还是要找适合自己娃的方法，因材施教的走下去，哪怕慢一点，一直往前走就是好的。

而且，要懂得发现娃的闪光点，自己的娃，自己都不欣赏，还指望别人去欣赏么？

如果实在控制不住自己，就想一想：自己在工作生活中，有没有跟行业头部的人去做对比，如果自己都没做到的话，那就己所不欲，勿施于娃吧。

写着写着，3500字了，好像还有好多事没说，大家有兴趣的话，我下次再来分解。

写完之后，我又咂摸了咂摸这部剧的名字：《小舍得》，越咂摸越喜欢。

人的一生都充满了“舍”与“得”，但不知道为什么，有了娃之后，这种感受更加的强烈。比给自己做决定，更加的“不想舍”、“只想得”。

可是，怎么可能呢？不管是天赋异禀的娃，还是普普通通的娃，都要面临“舍”，有舍才有得呀。

大概就是在这样纠结的过程中，我们和娃都成长了，会有遗憾，会有无奈。可是，这不就是人生嘛。