之前一直没开团，是因为以前的版本是当教具用的，放在幼儿园玩具角的。尺寸很大，也因为材料用的是德国山毛榉，价格很贵，我真的下不去手。

之后，也退而求其次看过仿版的，木质咋样就不说了，最关键的是题卡，要么是直接用原版的，没翻译，基本用不起来；要么是简化版的，精髓都没反映出来。而且，价格也不便宜。

我一度都放弃了！

结果，惊喜来了！

sumblox出了家庭版套装

尺寸变小了，更适合在家玩了；题卡全部汉化，精华都在；木质依然是德国山毛榉，磨的光光圆圆的，绝无扎手可能；最关键的是，价格直接变从前的三折，比仿版还便宜！！！！我……直接扑上去了……

有品质，有内涵，还有好价格，气质跟我海淀+海归老母的身份浑然天成，这有啥好说的，组织！我去电商比了下价格，团价还是很有优势的。

想尝鲜的，入一阶

想一步到位的，入二阶

数字越多，能玩的花样肯定越多，安德鲁图里玩的是二阶。二阶数量比较有限，一共800套，想好了就早下手哈。学龄前年龄都适合（计算很溜的除外，可以省钱了）。

我一说数字积木，评论里的仙女又舞动起来了，粉随正主，都是有眼光的人儿~

刚才我也说了，这款积木可以玩很久。玩法集锦，我之后会单独写一篇供大家参考收藏，今天我举几个例子简单说一下。

 1岁左右 ，把数字1拿走，留下其他数字，让娃练习抓握，木质是很适合小娃的材质。除了抓握，还可以让娃把积木从积木收纳盒里拿出来，放进去，建立一种空间感。

当娃都能抓稳了，让娃开始搭建，从把数字一个个立起来放稳了开始，到把数字一个挨着一个放好，再到把数字往上摞起来，在这个过程中练精细动作，平衡力，并感知数字的形状。

 2岁左右 ，可以开始认识数字了。结合着一些绘本，形式多样的、轻松的把数字的样子记住。

之后，可以进行“基数游戏”，也就是点数，比如“让我们把3个数字1叠起来，数一数一共有几个？3个！看，这就是数字3”，把数字和数量对应起来。

然后，建数字塔，不管是横向的，还是纵向的，还是螺旋的，都可以搭建，一个是练手，一个是熟悉数字顺序。

等这个没问题，就可以引入“序数游戏”了，第1个数字是1，第二个数字是2，第三个数字是多少呢？有没有递增的关系呢？引导娃发现“下一个积木的规律”，引入第几的概念。

 3岁左右 ，可以搭建了，游戏卡给了很多搭建的灵感。

自己创作也完全没问题，比如安德鲁的圣诞树。

再之后，年龄我就不写了，看娃的接受能力，可以逐步的引入“加减乘除游戏”。

 加法游戏 ，比如拿出数字2和3，将他们叠在一起，发现它们和数字5等高，即2+3=5，这是把抽象的计算式实物化。

再比如，“数字4可以有几种搭建方式呢？用两个数字2，或者数字1和3都可以和数字4等高，那么如果我们用三个积木呢？”这是练习数字的分解合成，10以内的全部可以练熟。

还可以生动示范连加，进位加法，虽然积木的数字只到10，但所有关于加法的技巧都可以练到。

 减法游戏 ，比如拿出数字8和数字6，让孩子填补上一个数字让其等高，发现8-6=2。自己悟出减法的实际含义。

 乘法游戏 ，比如用五个数字2堆叠起来和数字10等高，然后鼓励孩子去数一数有多少个数字2，有5个！即2×5=10。

 除法游戏 ，拿出一个数字8，思考用几个数字3叠在一起可以和数字8等高呢？最后发现最多只能放两个3，空缺的高度可以放两个1，那么可以得出数字8等高于两个数字3和两个数字1，即8除3等于2余2，余数是2。

除了计算，还有关于形状启蒙的。

 轮廓游戏 ，轮廓猜猜猜，真的不简单，需要对数字形状有足够的认知和想象力。

还有二阶独有的 镜面对称游戏 ，让娃去理解对称图形，并建造出来。

从精细动作，到搭建，到认知，到计算，作为一个积木，它很万能了。

我最最最喜欢数字积木的点在于，它的设计特别利于激发娃去独立思考。

还记得我写的玩中学的精髓么？其中一点就是，把思考还给娃，让他们自己去挖掘数学规律，感受数学的奇妙。

举几个例子。

 数数 ，假如你娃还不熟悉数字的顺序，用这个积木，你不用着急先告诉他答案，你可以给他一点时间，让他自己摸索着按照从低到高，或者从高到低的顺序排好队，排完之后，再一个一个的读出来。

这个他自己试验的过程，就能让他更好的感受到：正着数数的过程是一个增加的过程，倒着数数的过程是个减少的过程。

 再比如， 奇数偶数 的概念，你可以随便拿出一个数字，比如5，再让娃用1堆到跟5一样的高度，之后让1两两配对，都能配上对么？有没有单独的？如果有单独的，这就是奇数。

再再比如，加法10的拆分，也就是常说的 凑十 ，也可以让娃一点一点去试，找出所有的可能性。

安德鲁之前先从1摆到了10，又往上摞了一层10到1，然后就惊喜的发现，平了！之后，他就自己念叨10+1=11,2+9=11,3+8=11.。。。

后来，他还往上摞了一层10，数字不够了，就用三个数字相加去组，在这个试验的过程，他是在反复进行运算，也发现了小小的规律。

而这个积木带来的这个探索过程，我觉得是千金难买的。

所以，这套积木收到之后，我希望大家多给娃留出时间空间，让娃自己去探索，去思考。问题的答案，数字的规律，让他们自己去找到。这样掌握的知识，更引发他的兴趣不说，也会理解的更加深入。

安德鲁有时候还爱 自己创造游戏 ，比如瞎子摸象，闭着眼睛摸，摸完说是什么数字。

再比如最简单的看谁搭的高，在这个过程中去想，到底怎么搭才能稳定。

再再比如 ，我两随意摸，然后 互相给对方出计算题 。在很欢乐的氛围下，就把数学启蒙给做了，他也开心，我也开心。

这一套卡，叫游戏卡，不叫题卡。原因就在于，它设计的很灵动，不死板，把堆叠和数学结合的非常好，是真的可以玩起来的。

继续举例子。

 加法 ，如果只是单纯的练数字拆分组合，有点无聊。那就设计一个等高塔，两个人比赛，看谁搭的更高。而制成等高塔身的过程就是数字拆分组合的过程。

 减法 ，数一数这个造型有几块积木？再拿走所有的积木X，然后再数一数还剩几块，比如从原来13个积木块中拿走4个数字3，然后数一数剩下的积木一共有9块，即13-4=9，巧妙的引入减法。

 乘法 ，让娃重复搭建同一个造型，嘿，这不就是乘法么？！多个相同的数字/造型，相加在一起。

 除法 ，让娃参考图样搭出一个完整的造型，然后思考如何将其进行等分，并且能够等分成几份？在这个游戏中让娃理解“整除就是把物体平均的分成几份，而且是没有多余的积木的（无余数）。”

还有，跟娃搭建等分塔，家长先拿出1个数字，然后娃再拿出一个数字，如果相等则得2分，如果不等，那么在娃说出正确的大于小于之后，得1分，在这种积分赛的过程中练习 数字比大小 。

再比如 ， 记忆游戏 ，一个人搭出一个图样，挡住，另一个人凭记忆，去搭个一样的。

 考眼力游戏 ，摆一堆数字，大家盯1分钟之后挡住，然后说出有几个1，几个2，几个3，看谁说的对。

 竞速20游戏 ，两个人各摆两个20数字塔，之后推倒，互相交换积木，看谁更快的重新搭出20数字塔。

在游戏中，有数学启蒙，有竞争，有记忆力考察，有耐心。游戏完之后，让娃把积木平平整整的放到收纳盒里， 收玩具 ，这也算一个游戏。

游戏卡的设计细节特别贴心，每张卡的右下角都会有个符号，这个符号就代表这张卡玩的是哪方面的游戏，比如加号就是加法游戏，123就是数感游戏等等。即使卡乱了，你只要看这个小图就很容易定位到你想要的卡。

最后再放一下整理的游戏卡主要内容。

一阶游戏卡明细↓

二阶游戏卡明细↓

想尝鲜的，入一阶；

想一步到位的，入二阶，

数字越多，能玩的花样肯定越多。二阶数量比较有限，一共800套，想好了就早下手哈。学龄前年龄都适合（计算很溜的除外，可以省钱了）。

 物流信息 ：48小时内发货，大陆地区圆通包邮，港澳台不发货。