最近有个段子火遍全网，不仅在各大教育平台和公号屡屡出现，比如：
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还居然破圈到房产号，只是更有想象力，从北京海淀妈移植到了上海徐汇妈身上。
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虽然这些引用大多没指出来源，我都很感谢大家对我的认可——让我的文字得到病毒式的复制和传播，把我推上了鸡娃界段子手的宝座。
我多少有点诚惶诚恐，作为“始作俑者”，我今天必须实话实说，这个段子的来历，以及更合理的用法——把高配理想版牛娃路线，降低到平配现实版普娃路线。
这个段子，其实出自我的公号文，后来，我稍加改动整理，印刷在了我去年10月的新书《上岸》里。
这不是发生在一个人身上的事情，综合了以海淀妈为代表的牛娃妈的鸡娃路线，而且是她们的理想鸡娃路线，目标不是早培，就是八少八素，学而思创新班作为起点，爱好要发展成被牛校认可的特长……
显然，牛娃和普娃有一定距离，理想和现实又有一定距离，所以，这个段子才会这么流行，毕竟人们看文章看大片，多少都带着点梦想的情怀。
现实？现实有啥好看的，自己的生活不就是现实嘛天天还看不够？
那现实中，到底有没有人做得到呢？我必须承认，虽然很少，但是我身边也有个别的海淀早培妈，上海徐汇妈，杭州三创妈的确也能做到八九不离十。
更多的牛娃妈，同时做到这些事项的不多，娃在奥数上得了一等奖，不见得英语就要过PET；作文拿了叶圣陶杯一等奖，不见得要钢琴非得要考级。
还有些二胎妈，是散养养废了大娃（不是看成绩而是看习惯和品格，这个能看到老），痛定思痛在小娃身上去纠错的。
不管怎么说，教育要看中长线，幼儿园家长的教育观点多少有点不大稳定，今天的经验有可能成为明天的教训，没准娃到了小升初就来了个大转型，活成自己原先讨厌的家长。
鉴于这个段子过于火爆，为了不误导家长，我先把这里面的关键词分析下，澄清一些基本概念。
奥数是一个有争议的话题，当一些专家在反对奥数的同时，很多家长却带着孩子在各大机构偷偷摸摸地学奥数……
其实这里面有一个偷换概念的问题：在孩子中学阶段之前，反对奥数的人，和支持奥数的人，说的虽然都是“奥数”两个字，其实两派说的不是同一个奥数概念。
前者说的是竞赛奥数，后者说的是普奥或奥数入门，学奥数的目的不是为了让娃去参加奥林匹克竞赛，而是培养和训练奥数思维。
数学和普奥之间没有明确的分界线，课内数学稍微拓展一下，就涉及到奥数；期末考卷子上最后的压轴题或附加题，也可能就是奥数。
和差问题，溶液问题，百分比问题，路程的相遇和追及，工程问题…… 哪个是奥数？哪个是数学？非得把数学和奥数分割清楚，对数学家也是一道头疼的题目。
我不推荐孩子去参加奥数竞赛，除非是以下两种情况。
1.孩子有数学天赋，不要埋没了。
2.需要在海淀或类似地区小升初的，奥数逃不掉。
花生五年级时参加奥数竞赛，拿了二等奖，就属于第二种情况。不过我们学了奥数也没白学，到了初中发觉不少数学题甚至物理题也是需要奥数思维的，对于初中学习很有帮助。
（小升初前，我跟着花生在海淀上奥数小课，老师在讲行程问题里的追及和相遇）
2 关键词：英语
剑桥英语要不要考？我们没考。但是身边去考的也不少，大多数选择备考KET、PET的家庭，是通过考试目标来让孩子更好地学英语，而不是更好的学英语是为了考剑桥。大家要搞清楚这个逻辑。
PET相当于中考水平，10岁孩子过PET的有，但是极少，能考过KET就挺好了。
英语在国内应试中的重要性在降低，然而不大可能取消，倒是有可能按所报专业看等级。
此外，和语文数学一样，学英语不仅仅是为应试，也是素质教育。英语不行，对外交流和文化提升的广度和深度就大受影响，很多欧美名著和资料，还是看英语来得爽。
语文可能是最重要也是最和生活相关的学科了，我对孩子启蒙的建议是：
以阅读为核心，带动认字、表达和素养。
古文和古诗词的重要性越来越高，不仅在考试中，更是一种作为中国人的素质。
阅读要以兴趣和习惯为主线，如果兴趣不够强，就要养成好习惯。
写作碰到写不出，其中一个主要问题是缺少素材。素材的关键不是生活阅历，而是观察、思考和提炼。多阅读也能带动这些能力。
写作还要让孩子敢说真话，写作训练首先是自己和自己的对话，然后才是自己和别人的对话。
4 关键词：音体美等课外兴趣
在所有的课外兴趣中，唯一的刚需是体育，发展运动兴趣比运动特长来得更实际和实在。
会乐器和会画画不是刚需，能审美会欣赏，对普通人就够了。
特别是乐器，是一种非刚需且比较奢侈的爱好，开始前不仅需要看孩子天赋和兴趣、家里的资源（金钱时间和精力），也要想清楚为啥要让孩子学乐器，这对于后期能否坚持很重要。
此外，奢侈不代表高雅，会弹琴也不比擅长做题高雅。
鉴于高配版牛娃理想路线并不适合大多数家庭，我今天又写了一版平配版鸡娃路线，或者叫现实版路线，供大家参考。
✦中英文儿歌、童谣和古诗词音频输入。
✦亲子阅读：中文绘本，英文分级阅读，从玩玩具和做游戏中练习思维。
✦语文：字词句，古诗词，阅读和表达；
✦数学：思维启蒙；
✦英语：学前AI课启蒙 ；
✦观察和思考：要不要让孩子学乐器，为什么要学？
✦语文：继续阅读绘本，过渡到桥梁书和自主阅读，年阅读量5万+。认识500个核心字，开始学写字；
✦数学和英语进阶保持，不要中断；
✦如果下定决心，钢琴要正式开始了；
✦让孩子学一到两个体育项目，形成爱好。
✦在课内巩固基础上，拓展知识面和思维；
✦从绘本过渡到章节书 ，增加非虚构阅读，认识1000+字，每年阅读量15万+；
✦外教口语课。
✦牛津树到L4-L5，RAZ到L6
✦语数英长短板分析，看是否要在课外报班，发挥长板，补上短板。
✦初步接触《西游记》和《论语》，年阅读量50万字；
✦乐器、绘画或其他兴趣班，删减到一到两个深耕；
✦体育爱好选择一到两个继续；
✦语数英体争取全优。
✦小升初需要选拔的可以考虑备战奥数，英语KET，语文叶圣陶语综和作文比赛……
✦不用折腾小升初的做好小初衔接。
（花生在高铁上看课外书）
这个路线，是适合大多数人的鸡娃路线，但怎么说呢，人群中更容易流传的，是神话或八卦，而不是现实。
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原文始发于微信公众号（海淀花生妈）：段子手海淀妈的“平配版鸡娃路线”
