在生孩子之前,我一直以为“浪漫”这两个字只发生在大人的世界。但是我错了。
浪漫不仅仅指感情,更不一定发生在两个人之间,因为它的真正含义是八个字:
富有诗意
充满幻想
一个人也可以很浪漫,只要你处在一个充满诗意和想象的世界!
我最喜欢的三个诗人,都是浪漫主义路线的:
《离骚》、《天问》、《九歌》开了浪漫主义的先河,两千年来影响了一代又一代人。
生在一个伟大而且让人无比自豪的大唐时代,李白是将浪漫主义诗风推向极致的人,情之所至,下笔而成,成则千古。
有人说屈原多言香草,李白多言神仙,而李贺多言鬼怪。谈鬼怪不算浪漫,但他写出来的诗句奇峭浪漫,很难得,像这句:楚魂寻梦风飕然。
这些诗人对我的影响很深,在漫长的学生时代,他们是我心里的温柔。
如果大家还记得的话,2020年我给大家最多的祝福是:
愿你在低头看见六便士的时候,也能抬头看看天上一轮圆月。
这就是浪漫的白月光吧!
馒头花卷出生后,我也曾一度困在生活中原地打转,还好有书帮助我最终走了出来。
也正是在那段时间,我读到了一段话,不仅让我平静下来,还影响了之后我和孩子整整三年的亲子阅读,就是幼儿学习的大浪漫期这个概念。
我用最简练的话描述一下“幼儿大浪漫期”:
整个幼儿时期都是一个学习的大浪漫期,本质上是生命的浪漫期;
孩子无意识地吸收知识;
快乐是显性的,知识是隐性的;
阅读和游戏本身也是学习;
有了这些,孩子后期的输入才是水到渠成;
但即便孩子成人,本质依旧是幼儿时期的浪漫学习;
在“幼儿阅读大浪漫期”的影响下,我好像重回学生时代,摒除了功利心,带着孩子进入乐享世界,无拘无束,天真烂漫,对一切保持着强烈的好奇心。
孩子成长的早期
阅读是最值得的投资
过去三年,我们一起读过的书已经不下2000本了。对孩子们而言,是成长,对我而言,是重新成长。
大家知道,我爱写日记。我把馒头花卷在不同年龄段的认知水平、语言能力和读书笔记都记录了下来。记录形式从一开始的画图、到文字,再到两者相结合。
在一本本绘本阅读中,我们所说的话、所做的动作、互相交流的眼神,不仅仅让亲子关系更为密切,更重要的是,我们用书为孩子的大脑铺就了一条高速公路,让孩子们飞速发展。
很多人问我读2000多本书对孩子有什么用,我想说,读书不是为了成绩,而是让孩子在书中看到更大的世界,拥有更高的格局。
不从众,不媚俗。
我跟大家分享过奥斯卡获奖短片《神奇飞书》这个片段:
如果以后人生遇到灰暗,请让孩子们记得:书中还有一片绿色,在等我们。
我给大家讲三个我和孩子的小故事:
第一个:被哥哥牵着走的阅读
哥哥和妹妹在语言上展现了非常不同的特质。
妹妹学习能力非常强,听过的英文故事几乎可以一遍就过;哥哥学得很慢,但是他感兴趣的却能记得很牢固。
哥哥对动物感兴趣是从一本绘本开始的。
不到三岁的时候,我讲了一本《Swimmy》(小黑鱼)的故事,绘本中出现了海葵(anemone)。哥哥不仅注意到了,还让我反复读反复读,并且让我讲清楚海葵到底是什么?
我甚至找了一部BBC的纪录片给他看,他看得入了迷,从此一发不可收拾,从海洋动物、到昆虫、到恐龙,越是平时不常见的动物,他越是感兴趣。
甚至于他有一次看到昆虫书里的巨角犀金龟,竟然说要去巴西看!
我说巴西太远了,他问在哪儿,于是我们买了世界地图,然后买了一些热带雨林的书……
孩子就像一个瓶子,只有他自己把瓶盖打开,才会有源源不断的知识装进去。
就像馒头哥哥,一旦孩子的兴趣找到了,家长就是被推着走的那一个了!
而这一切,都是从当时那本《小黑鱼》开始的。
第二个:被绘本激发的观察力
我印象非常深刻的有一次,两个孩子自己趴在地垫上研究一张图,边看边笑,津津有味。
我凑过去一看,是这张图:
是一张想象力很丰富的图,动物们身上的斑点和花纹完全弄混了,怎么办?
两个孩子神奇般地与这张图片同频率,讨论了一会儿就弄清楚了不同动物的不同特征,还把这些类比用在了其他地方。
我们总想买很多专门训练专注力和观察能力的书,倒不如让孩子无拘无束看他们想看,没有“前提”的阅读反而能带来多方位的感知。
第三个:静默期后的语言爆发
馒头花卷三岁多的时候,我们去贵阳玩,还没走近黄果树瀑布只看见山的时候,两个孩子就被眼前的景象震惊了,目不转睛地看。
突然哥哥对妹妹说:Riley, leap with all your might, you can do it !
妹妹说:OK!
我都没反应过来!因为在这之前,很少引导他们口头表达,我总觉得时机到了,就会开口。
没想到这个时机就这么来了,还是这么复杂的词!
我一直没弄明白,这句话是在哪里听到的。等我们回来后,我才在一本书中发现了出处,真是Surprise!
很多读者问我:孩子怎么不开口?
我想,可能是因为我们给孩子的输入还不够吧!
这三个故事都是发生在孩子很小的时候,现在想来,这是对我们毫无功利心的阅读最好的回报。
- 孩子们学会了观察
- 学会了联想
- 学会了思考
- 学会了表达
更重要的是,学会了享受阅读。
戳:《三年亲子共读,我们经历了什么?》查看详细记录。
过去一年,两个孩子学了自然拼读,也可以自己学着念书了:
但是即便这样,今年我还是把阅读作为亲子陪伴的重心。
原因就是:幼儿阅读的大浪漫期,还没过,我们还要继续徜徉在这样的亲子共读中,一起去发现更多的阅读乐趣。
写在这里,我还是想再提醒大家:
孩子的英语启蒙,不是只有考试!
让孩子喜欢阅读,收获的将是比考试更加宝贵的财富。
如果有时间,与其刷题,不如多读几本好书。
不要以为孩子看不懂,其实那才是属于孩子脑中的斑斓世界。
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彩蛋来了:
很多读者让我分享孩子们读过的书,那可太多了!我今天列举一些,供大家参考:
0-3岁的孩子:
👇卡尔爷爷的书必入
Brown Bear, Brown Bear, What do you see?
Panda bear, Panda Bear, What Do you see?
Does a kangroo have a mother too?
From head to toe
The very hungry caterpillar
The very busy spider
Pat the bunny
Where is spot?
Dear zoo
Goodnight, Moon
Time for bed
My Mum ,My dad
The Runaway Bunny
Guess how much I love you
3-6岁的孩子
《”Slowly,Slowly,Slowly”,Said the Sloth》
《Draw Me a Star》
《Quick as a Cricket》
《Duck in the Truck》
《Duck on a Bike》
《Inch by Inch》
《The Happy Day》
《Who Took the Farmer’s Hat》
《Kitten’s First Full Moon》
《Swimmy》
《The Mitten》
《Little Blue Truck》
《The Tiger Who Came to Tea》
《The Elephant and the Bad Baby》
《Lost and Found》
《I Will Not Never Not Ever Eat a Tomato》
《Room on the Broom》
《The Snowman》
《I Want My Hat Back》
《The Cat in the Hat》
《Princess Smatypants》
原文始发于微信公众号(翻译官妈妈):三年和孩子读了2000本书,都是因为低谷时期读过的一段话