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所有标签中，我最喜欢的是“家庭英语启蒙的深度实践者”这一个，因为它代表着身体力行，代表着实践出真知。我把这些思考都总结在了“不可错过的英语启蒙”专辑中，大家按需查看。
自从馒头花卷开启自然拼读后，我开始写自然拼读。有成功的经验，也有不成功的教训：
《耗时三个月总结的超全自然拼读避坑指南和学习路线，最适合中国孩子》
大猫自拼大家已经收到，最近收到最多的留言就是：这套教材怎么用？以及自然拼读好难，我还要不要坚持？
答案是肯定的：要！
大家想想：拼音也很难，认字也很难，但我们也坚持下来了，为什么呢？我想原因有两个：
1、对中国孩子来说，拼音和认字是必要的
2、拼音识字虽然难，但在家长可控的认知范围内
所以，所有我们认为的很难，其实根源在于这个事物超出了我们的认知范围，本能就会抗拒。所以我今天继续来解读《大猫自然拼读教师用书》，帮大家打消这些顾虑，手把手带大家一起学自拼。
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大猫教师用书里有一句话，在全书中一个很不起眼的位置，我却看了很多遍：
有些孩子走得很快，有些孩子走得很慢。慢一点的学生需要父母和老师更长时间的陪伴，他们也将因此而受益。
● 有些孩子可能会在一个阶段坚持很长时间，然后突然提升。
● 有些孩子会越过这些阶段，轻松地“起飞”。
● 有些孩子需要很多支持，需要很多关注。
对于3岁以下的孩子
对于3岁以下的孩子，在读大猫自拼1-2级别的时候，不用刻意学习每个字母的发音，建议是给孩子们大声读出这些朗朗上口的故事，就像读童谣一样：
Nip Nip It’s Dad
Tap Tap is it Tim
Oo, It is Pat
很多家长可能会问：读这些有什么意义？
那我反过来问问大家，我们给孩子们读诗、读词、读童谣，孩子也听不懂，有什么意义？就像：
蝴蝶飞我不追，蝴蝶落我不要
月亮弯弯弯上天，牛角弯弯弯两边
孩子刚出生不久，只会咿咿呀呀的时候，我们每天也会跟孩子们说很多“废话”，这又有什么意义？
因为这就是最好的声律启蒙呀！
之所以说0-6岁是孩子语言学习的敏感期，就是因为这个阶段的孩子天然喜欢声音，喜欢模仿，尤其是大人觉得很考验舌头的自拼小故事，对于孩子来说，却是十分宝贵的声律启蒙。有了这些做基础，孩子将来能辨别出细微的语音差别，有能力调动自己的发音部位，让今后的英语启蒙事半功倍。
群里有位妈妈说孩子很喜欢《Nip Nip》这本书，我今天也选了这本书读给小朋友们听：
对于3岁以上的孩子
第一步：
家长先预习，预习内容包括：了解这本书的文本类型，选择不用的阅读技巧，明白如何做关联拓展；了解这本书中的重点拼读规则和高频词。
大猫自拼读物的特点就是将自拼启蒙和故事结合在一起，趣味性更强。我从教师用书里摘录了一些书目、对应的文本类型，以及关联拓展，大家在给孩子读的时候，尽量养成读之前先看看这是什么类别的书，并且采取不同的阅读技巧，想好怎么给孩子做拓展。
第二步：亲子阅读
正常读给孩子们听，包括情节发展、英文表达、阅读理解、关联拓展、提问与回答环节。
第三步：拼读规则
（1）通过白板或者卡片写下重点拼读的字母，或者字母组合，以及高频词；
（2）让孩子看到你读的口型，听到点读笔或者音频里的声音，让孩子看到自己的口型（借助镜子）；
（3）跟孩子一起在空中书写，让孩子 “感觉”字母以及字母形状；有些发音是由两个字母组成，这一点也要跟孩子说明；
（4）可以在白板上画一些篮筐，和孩子一起将不同的单词放置其中。单词可以按照具有相同的第一、中间或最后一个声音的标准来分组。
比如：b = box, bat; s = sat, sit; ee = sheep, feel; o = cot, Tom; t = fat, lit; p = tap, lip.
（5）拼读
在拼读时，孩子不可能一次成功：他们可以识别和说出单个的音素，但不能混合成一个完整的单词，而且会很快放弃（朋友们：这是书里的原话，英国的孩子尚且耐心不足，咱们的孩子也不要太苛责呀）。
好玩的小游戏来了！！
游戏1
实物参演
比如：把一个袋子装满六件实物，如一个罐头、一只玩具猫等。依次从袋子里拿出一个，并且惊讶地说，“哦，这是一个t-i-n tin！’.然后再放回包里，请孩子们再来一遍。
游戏2
夸张
做一些夸张的延伸，比如：“ssssss-aaaaa-ttttt-sat”。
游戏3
彩虹拼读
把字母表中的塑料或磁性字母排列成半圆形，就像彩虹一样。取下一个辅音，然后是一个元音，然后再来一个辅音组成一个单词。让孩子们选辅音，你选元音，他们再选辅音，或者反之。
让孩子拼读出“单词”，即便孩子是胡乱拼出的词，比如：pap！也一定要大声称赞：“好可爱、好特别的词！”，再慢慢引导孩子拼出正确的单词。
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有些家长比较着急，总希望一下子就可以“听音能写，见词能读”，一旦孩子不喜欢或者一次没听进去，就焦虑。从大家给我的留言中我隔着屏幕也能感觉到。
但是你看，英国教师用书里是这么说的：有的孩子比较慢，有的孩子今天不喜欢也许明天就喜欢了，很多孩子一遇到难题就要放弃……
作为父母，我们不能让自己陷入孩子们的逻辑中：不喜欢就放弃，遇到难题就焦虑。
我们应该站在更高一层的逻辑上，去看规则，去想解决办法。曾经很多朋友在读大猫分级阅读的开始阶段，也是满满焦虑，但是半年过去了，我看到的、听到的都是分享孩子进步的喜悦和开心。
很多事情，最难的是开始，最容易的是放弃。
而大猫这套宝藏书，有待我们发掘的地方太多太多，请大家跟着翻译官妈妈一起，在书中找到更多惊喜！
Yours, 翻译官妈妈~
这是翻译官妈妈第205篇原创文章，扫描下方二维码围观令人沸腾的同传经历和令人深思的育儿理念。
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每一篇都值得回看。
好不容易才遇见，让我知道你“在看”
原文始发于微信公众号（翻译官妈妈）：想放弃自然拼读的时候，请来看看这一篇
