最近我连着收到好几位3、4岁孩子妈妈类似的留言咨询,我觉得妈妈们现阶段的难处蛮有代表性的,就打算和大家分享一下~
这几位小朋友都是刚开始英语启蒙,磨耳朵、看动画都进行得还蛮顺利,特别是反复出现的歌词、对白、高频词,孩子听多了看多了,时不时还给老母亲来点“脱口而出”的惊喜!当孩子有这种行为,那恭喜你,娃能大概听懂了
OK,现在妈妈们信心十足磨拳嚯嚯地准备进入下个阶段了——读原版绘本、读分级读物。
但问题跟着也来了。一旦开始真正的阅读,之前「能大概听懂」的娃就好像使不上劲儿了,因为书上的单词,都长着一副娃完全没见过的样子,孩子懵懵的,家长推进起来也觉得困难肿么破??
其实,无论孩子是3、4岁,还是7、8岁,当TA通过磨耳朵、看动画片、或者其他任何形式接触了一段时间的英语后,想要进入正式的学习阶段,比如开始分级阅读,那就需要一定的「词汇积累」来启动!必须要「认识」一些常用的、高频的单词!
有没有什么方法能比较高效地提高启蒙娃的词汇量,帮孩子做最基本的词汇积累启动,但也能照顾到孩子们的年龄特征,不用枯燥地死记硬背呢?
我立马想到,自己手头上不是有套现成的「词汇积累」启动资源嘛!而且就专门针对0基础孩子早期的词汇“原始积累”的!
安排!喏,就是它:
美国启蒙课堂上常用的《Very First》系列
这套资源,是美国幼儿园-学前班老师常用的教学素材,所以,它既照顾到了小朋友们这个阶段的年龄特征——每天的量少,且有趣,不会让孩子觉得亚历山大,随便应付两下就要开溜;
也对应了他们的学习特点——“very first”就是基础得不能再基础了的意思,非常适合0基础或0.1基础的孩子做起步资源使用;
由于是课堂教学的常用资源,高效也是必须的——以高频词、常用词为线索串起整套练习纸,先稳扎稳打地取得一点小成就,每天帮娃攒点小信心,再逐渐加码,让词汇积累像滚雪球一样增加。
这两套练习纸加起来足足247页,里面除了 Alphabet字母写作练习、Sight Words高频词写作练习,还有许多其他单词闪卡、句子卡片和趣味游戏纸,可以全方位帮0基础的孩子达成3个小目标:
a. 建立学习信心与早期识字技能
(很简单,起步so easy!)
b. 学习字母、高频词的基础知识
(名词居多,每个单词都有对应的物体展示,帮助孩子具体地理解)
c. 用学到的字母、单词,马上开始造句
(即使是抽象一点的代词、系动词,放在精心设计的句子里孩子也很好理解)
可以说,这是一套融练习+强化+应用为一体的强大练习纸,学完这套资源,再也不用担心孩子不知道该怎么学单词、记单词啦,学会造句也不是什么难以企及的技能!
01
我们先看这套《Very First Alphabet Sentences》,
这套就是练习26个字母,以及直接用字母造句的练习。只要孩子能握笔了,就可以用起来,确实是基础中的基础。
每个字母7句话,对应7个核心单词,那总共是182个核心单词。
单词都给到了对应的实物图像,帮助记忆;而用字母的造句,又反过来帮助记忆、理解核心单词。
这些句子的设计是为了帮助孩子建立识别字母的信心,同时学习基本的读字母、写字母、读短句、写短句的技能。
从1个字母,到7个短句子,内容简单贴近生活,还有韵律,so逃妈推荐一个宝藏用法——给孩子用来做晨读朗诵。要知道,通过句子来学习英语是最高效实用的,孩子发展早期的识字能力时,重复读这些句子会很有帮助。
在每页练习纸最下面都有7个星星,娃每学会一个新的单词就可以给下面的小星星涂上一个色。
这样也能更加清楚地看到娃的学习进度!
02
练完26个字母,182个与字母相关的核心单词,就可以进入《Very First Sight Word Sentences》高频词+句练习,这也是我今天想介绍给大家的重头戏。
这套资源主要focus在50个高频词上,这50个词,大家可以快速扫一遍,什么I, like, my, see……名副其实的“very first”,基础中的基础:
首先用到的方法,还是和前一套字母资源一样,1个高频词+7个短句,通过重复练习写+读,从而由1个高频词,引出7个核心词汇:
这对刚启蒙的小小孩来说,算得上巨大的积累了。
后面的句子练习里,还会反复出现前面学过的高频词,达到强化记忆的作用:
▲ 红色和绿色都是前面学过的高频词
但像我之前说的,这套资源虽然基础,但后面会逐渐加码,既不断强化孩子对高频词的记忆,又可以扩充其他词汇学习——
比如,融入量词学习:
融入时态的学习:
通过图示来区分不同的代词:
反义词对比着来学:
▲ 用各种不同的例句,可以让孩子看到不同的句型,
学到不同的单词。
用同一个形象,同一个高频词,比如下图的青蛙和jump,来学习动词和方位介词的搭配:
更高级的做法,是引导孩子用韵文诗歌的形式学习高频词:
这些朗朗上口的句子,同样是孩子朗读的好资源哦!
03
从字母到高频词,循序渐进,学习sight words后,我们可以和孩子一起,进入简单句子的练习。
这部分是由很多趣味的游戏、word chart组成的,它虽然叫《Very First Reading Comprehension Games》,但我觉得它更像是一套针对前面所学高频词的理解记忆游戏。
最基础的玩法是这个,它们都是小小的卡片形式,这就方便我们把它制作成口袋书了!
稍微难一点的,可以融入家长的互动,我们可以用上面这些小卡片,来玩 Find My Card游戏:
带着孩子再往前走一步,试试Read and Match游戏:
这个游戏是加强孩子单词和句子意义的熟悉程度:
最难的是这个Bang!
这套资源里还有一些游戏,其实已经涉及到基础的语法学习了。
比如,用替代游戏,来起步代词的学习:
下面这个“名词、动词、形容词”游戏我觉得很有意思,
操作不难——剪成小块块,进行分类,让孩子贴入或放入对应的框框里,
甚至一些关于写简单单词、简单句子的游戏。
比如,下面这套字母和相关单词的闪卡,大家肯定见过类似的,这是常规玩法:
但玩一段时间后,你就可以鼓励孩子尝试自己来补充完整,或者来写完整的单词了(当然也可以有计划地来练习):
难度再增加一点,单词的数量更多一点,这就需要孩子有一点点词汇积累才能完成了:
当然,如果孩子还没准备好,也别急,咱们还是可以剪下来,先从玩配对游戏开始:
这套资源的最后面,孩子会进阶到一些简单的单词应用。
看,这是一份科学观察记录,科学精神从小开始培养~
这个季节认知也有好几种玩法,
每段短句挨个剪下来,左边是参考,右边就是降维版的看图说话、写话:
咱们稍稍用点心,还可以把季节认知,做成一个小型PBL学习项目(Project-based learning/项目式主题学习)!
围绕“季节”这个主题项目,有一大波常识认知、词汇学习、阅读理解、简单写作来袭!
EASTWEST
总之,我也看过不少词汇资源资源,但针对英语启蒙阶段孩子的,特别有限。
今天这套《Very First》系列练习纸,真是不可多得的适合英语启蒙阶段小小孩的资源。先用最简单的字母写作帮助孩子建立词汇学习的信心,再从26个英文字母/句子,过渡到高频词、名词、动词及相关句子的认、读、写、记、强化,按部就班完成孩子词汇量的“原始积累”!
每天就完成一页练习纸,孩子也不会觉得有压力。这份练习纸完成后,我建议每天给孩子至少读一张,慢慢再过渡到让孩子每天指读一张给你听,让他/她更加熟悉自己写过的、学过的词和句。
虽然简单,费时也很少,但如果你和孩子能严格按照这个操作来用透这套资源,孩子早期词汇积累的效果,绝对是惊人的!
资源已经整理好咯,觉得有用的话,给我一个 在看 ,到后台回复 词汇启蒙 就可以收到了!
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原文始发于微信公众号(东西儿童教育):没这些高频词打底,娃的英语很难入门啊…我手上有套现成资源来帮你!