今天开门见山，想给大家再聊聊小五妈一以贯之的读书观：一定要读好经典名著。

我小时候没有条件大量买书，但有幸因为各种机缘，把该读的名著都读了，不但在大语文素养方面打下了极其扎实的基础，而且直接影响了我的人生视野和境界。

这是我小学时读的《红楼梦》，其实是邻居家老人夹鞋样子用的，被我讨了来，翻得快散架了。

虽说现在的孩子们阅读条件好了，什么书都能买到，但他们的时间太宝贵了，考虑到时间性价比，我依然是希望孩子优先读名著。

一、名著都是经过了时间检验的，有超越时空的思想价值，可以启发孩子的人生。

二、名著有后世非常多的研究成果，孩子有足够多的辅助，来启发思辨精神、拓展各类知识。

三、名著对后世其他文学作品影响非常大，读透一本，就解锁很多本，事半功倍。

我在之前给大家推荐名家讲西游记的训练营时也提到过，很多妈妈带孩子读名著都会遇到一些问题：

有的孩子，只爱看改编版的故事大纲，光看热闹不看门道。也有的孩子，已经对某一本名著很入迷了，我们希望给孩子做更高水平的拓展，却不知道从哪里下手。更多的，是不知道怎么带孩子读名著，或者说，不会读名著。

对于家长的这种无力感，我特别理解。

我觉得，自己在北大中文系读书这些年，不管接触到任何领域的知识，最深的感触，就是需要高人的点拨。

就像令狐冲，练了那么多年华山剑法，平平无奇，被风清扬一指点，就成了一流高手。

高人的指点，就是能起到四两拨千斤的作用，让人一下子打通任督二脉。

今天小五妈推荐的，就是一套“名家给孩子讲名著”的书，由四位当代著名专家，分别给孩子讲解四大名著，相当于在孩子的名著阅读之路上，请来了导游天团。

这几位专家，都来自北大、复旦等名校（有一位专家还是小五妈在北大中文系的“亲老师”，嘿嘿）。论专业水平、论影响力，他们都是当之无愧的引路人，后边我会一一给大家介绍他们。

我前段时间休整身心，把这套书完完整整地品了一遍，真是“口齿留香”。尽管我已经对四大名著很熟悉了，但还是从里边发现了很多新角度、新知识，说不出地景仰、感动。

全套一共25册，大家可以看我摆在书架上的效果，非常瓷实的一大套，仪式感满满。

我认为，这套书，9岁以上的青少年（西游记可以放宽到7岁），从小学到中学，都适合。对于家长、老师或者文史爱好者，也适合。

另外，为了方便大家读原著，我还选了一套四大名著足本无删节的评点本原著，一起推荐给大家。

这套书跟通行的人民文学出版社原著本相比，最大的特点是添加了历代著名的评点文字（比如脂砚斋、金圣叹等），而且在装帧上更注重美观素雅，很有收藏价值。只是库存有限，发完即止。

红楼梦评点中透露的结局关键情节

另外，作为一个妈妈，我也理解大家都有的“实用主义”需求，显然这套书的编辑也是深谙老母亲的心思。

在出版社推广这套书的背景介绍里，特意提到了诸如“2017年北京高考语文卷中名著相关题目占了整张试卷9%、江苏语文高考9年的附加题里有8年考了《红楼梦》、从2016年起北京把西游水浒三国等列入中考语文名著阅读书目”等内容，这已经是众所周知的旧闻，我就不详细展开了。

从这套书的赠品里，大家也可以嗅到强烈的实用气息：

购买“名家给孩子讲四大名著”的任意一套，赠送：本套书考点手册、本套书知识挂图、“少年得到”四大名著赠课、“少年得到”奖学金（代金券）。

“少年得到”的赠课和代金券，需要大家下单后，凭订单截图或下单时的收货人信息等，找店铺客服领取。（课程本身是在少年得到APP售卖的，内容和书都一样，但比书要贵不少，这次赠课只赠前几节，我听了很不错，有需要的可以去领）。

购买“名家给孩子讲四大名著”全套（四辑，全套25册），除了以上所有赠品，还有：中小学必背文学常识挂图、四大名著藏书票。

至于原著的评点本，只是薅来的少量库存，就随缘赠送一个带线描插图的手账本吧，毕竟原书已经低至3折了。

四大名著作为中国文化的大IP，是中国古典文学的高峰，也是一部人人都可以看的“国民之书”。

也正因为这个原因，市面上解读四大名著的书数不胜数。但是，对于中小学生的四大名著解读读物来说，我一直觉得，优质作品非常稀缺。

市面上最常见的解读名著书主要有三类：

一类是对四大名著原著故事的改编、演绎。

一类是借了四大名著的外壳来讲别的——估计大家当年多少都读过“西游记里的管理学”“大观园里的职场潜规则”“三国·诡道”之类的书吧！

一类是把四大名著拆解成练习册，以记诵知识点为主。

这些书百花齐放固然没什么，但对孩子来说，如果不正确使用，就容易走上弯道——不是弯道超车，大概率是弯道翻车。

而我今天推荐的这套书，作者都是在各自研究领域深入钻研多年的专家，我当时一看到这些如雷贯耳的名字，就一拍大腿，心说：妥了！

大学教授亲自下场给孩子们写书，这待遇，可不是“大宝天天见”！

这套书的作者里，我最熟悉的，自然是小五妈北大中文系的“亲老师”，李鹏飞教授。

他是古代文学研究专家，唐传奇、明清文学，全都是当行本色。

他在北大就讲过无数次《三国演义》，不但在中文系，而且在全校通选课上都极其受欢迎——有时，我们中文系的学生，反而在跟其他院系同学的抢座大战中落败呢。

再说到讲《水浒传》的鲍鹏山老师，我虽然不曾见过真人，但也是他在百家讲坛的忠实迷妹，他在百家讲坛的“新说水浒系列”、“孔子系列”，都是收视率收割机。

他在学生当中的知名度也特别高，有很多文章入选高中语文教材。

讲《西游记》的王弘治老师，也是大学教授、双博士、著名语言学家。专业研究《西游记》二十余年，被称为“《西游记》解锁专家”“读懂《西游记》的引路人”，也是一位在知识平台上很火的“网红名师”。

讲《红楼梦》的骆玉明老师，是来自复旦大学的教授、博士生导师，更是“祖师级”名师，前边介绍的鲍鹏山老师就是他的学生。

他是国家精品课程“中国古代文学史”的负责人，他的课在复旦大学也是被学生抢座的明星课程。

小五妈在这里详细介绍这几位专家，并不是说对“名门正派”有着先入为主的信任，而是亲自读了他们的书，或者亲自听过他们的课。

他们的讲解，都是建立在自己深厚广博的专业知识基础上，真是蛟龙入海、摇曳生姿，就算是成年人读来，也是一种极大的享受。

我真心觉得，孩子们早些接触到他们这种级别的名师，相当于倾听了大语文界的“黄钟大吕”，是特别幸运的事。

这几套书，部头都不小，我来不及一一给大家展示每本书的精华，只能举几个例子，让大家感受一下真正的大家手笔。

抛开拗口的官方介绍不谈，我读下来觉得，这几套书都使出了几大法宝。

几位专家文字功底都相当了得，把知识深度和趣味性很好地结合，像磁铁一样紧紧地黏住孩子。

比如王弘治讲西游记，接二连三地抛出孩子们最感兴趣的问题：

• 美猴王、齐天大圣、孙悟空、孙行者、斗战胜佛，这几个名字都有哪些来历？

• 孙悟空为什么是一只猴子？

• 孙悟空的师父究竟是菩提祖师还是唐三藏？

• 西游记里的妖精一共分了几拨？为什么没有背景的妖怪都被打死了，而有背景的都活下来了？

• 唐僧真的经历了八十一难吗？

在鲍鹏山讲水浒传时，更是发挥了无厘头搞笑的“鲍氏文风”。讲高俅和高衙内谋划陷害林冲、夺取林冲妻子时写道——

由宋朝最高军事长官为最高指挥，太尉府虞侯为具体负责人的“夺妻工作组”成立了。

在讲鲁智深落发为僧时，希望把胡子留着，各种言行引得和尚嘲笑，写到“别人失意可怜，鲁达失意可笑”——

这种用正经的语言表达讽刺、荒诞的社会现实，其实是跟施耐庵的文风相配合的，在鲍老师的书里随处可见。

每套书都是以原著回目为线索，详细解读原文，带孩子感受原著的文学功力、文字魅力，立足原文来解读人物和故事。

这里我们举李鹏飞讲三国演义的例子。他认为，读三国演义，光讲故事绝对不行，一定得细读文本。

讲关羽温酒斩华雄，不直接写战争场面，为什么要这么写，这样写有什么好处？

我们一般只会想到这是侧面烘托的手法。

而李鹏飞老师讲了四点好处，不但讲了关羽斩华雄片段本身，还往前拓展，讲了前边出场的很多人的作用。

不但谈名著，而且从名著出发，知识混搭、旁征博引，各种历史典故、文学常识都信手拈来。这才是真正的大语文呢！

这是我觉得最有意思的部分，也是印证我开头说的，读名著，由于有名家的导读，孩子们能实现读一本顶很多本的作用。

• 《西游记》里乌鸡国的故事，其实跟莎士比亚《哈姆雷特》的故事，有着同一个母题。

• 《三国演义》里张飞鞭打督邮，其实是用了“移花接木”的写作手法，因为真实的历史里，打督邮的是刘备。

• 《水浒传》里，教头、提辖、管营、差拨、府尹、留守，都是干什么的？宋江到底是文官还是武官？宋江之所以投奔梁山，竟然是因为他在科举制度社会里，遭遇了职业“天花板”？

这都不是“戏说”，不是“演绎”，不是“揭秘”，而是实实在在的大语文素养。

这也是我特别欣赏的，在北大就深深植入心中的客观辩证思维。真正自信的学者，不会盲目吹捧原著，不会下绝对的断语，也不会绝对排斥其他的观点，一切都讲求客观实际。

我们以骆玉明老师讲《红楼梦》为例，可能孩子们接触红楼梦时，最常有的思维，就是习惯于提前判断善恶、是非。而骆玉明老师则强调，《红楼梦》展示的是复杂的人性、复杂的社会。

• 王夫人和贾政是封建卫道士吗？

• 作者是贬低宝钗、赞美黛玉的吗？

• 作者讲荣国府的衰败，仅仅是为了批判腐朽的生活吗？

• 王熙凤是坏人吗？她是助力了荣国府的荣光、还是推动了荣国府的崩塌？为什么贾母那么偏爱她？

如果把思维陷入到绝对化的判定上去，对《红楼梦》的欣赏境界就降低到了普通小说的层次。而骆玉明老师，帮我们打开的，是另一种境界。

对于后四十回续书，骆玉明老师也详细分析了与曹雪芹原著的差别，没有一棒子打死，肯定了续书中那些精彩的地方。

也用非常详实的证据说明，续书到底比原著差在哪里、真正的结局应该是什么。

四大名著中，小五妈最熟悉的就是《红楼梦》，这部分解读的妙处，我只能是自己默默品读、有口难开了。

除了这些共性，每位学者还有自己独特的气质，每部作品还有独特的解读法。

如果让我评价，那么，我觉得：

（以上评价仅代表小五妈个人观点）

写到这里，我觉得已经耽误了大家很多流量了，遇到自己喜欢的东西就收不住嘴，不分享出来就浑身难受，这可能是所有闺蜜之间相处的特点吧。

最后我想说的是，好的作品，其实处处都充满邂逅的惊喜。不经意间的细节，往往才是最打动人、也最体现作者和编者的用心的，它为读者营造的是一个阅读的气场。

这套书，适合小学高年级孩子和中学生，也适合家长、老师们。

如果孩子没有读过四大名著原著，但已经通过改编版、影视剧等了解了原著大意，也仍然可以看这套书。我相信，专家们引人入胜的解读，会激发孩子阅读原著的动力的！

但小五妈也要提醒大家，理性消费，囤书虽好，可不要贪杯哦。

如果孩子还在低年级看绘本的阶段，那还是先控制一下，别买了书来落灰，相当于选了一流专家的课，抢了第一排的座，却趴在桌上睡觉，实在可惜！

最后再给大家总结一下这套书的要点——

赠品：四大名著考点一本通

包括关键情节分析、常考知识点汇总、中考高考真题、名家独家答题解析等内容。

赠品：四大名著知识海报

包括《水浒传》重要事件脉络图、《西游记》取经路线图、《三国演义》主要人物图谱、《红楼梦》四大家族关系图谱。

赠品：中小学必背古代文学高频考点

赠品：四大名著精美藏书票

这是小五妈在正文里没有提到的，但同样是一个吸引人的地方：这套书选用的都是古今名画家珍藏版插图。

包括清代画家孙温绘的《红楼梦》、清代画家张琳的水浒108将、清代佚名彩绘全本《西游记》、当代著名画家金协中彩绘《三国演义》等。

赠品的藏书票是精选了一套四款，如果想欣赏更多，原书里都有穿插。

购买“名家给孩子讲四大名著”系列任意一套，赠送：本套书考点手册、本套书知识挂图、“少年得到”四大名著赠课、“少年得到”奖学金（代金券）。

购买“名家给孩子讲四大名著”全套（四辑，全套25册），除了以上所有赠品，还有：中小学必背文学常识挂图、四大名著藏书票。