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做这个号的时间越长，和家长们的互动越多，所以对于各种需求的了解也越加深入。因此，我更能够从不同的家长的角度看待问题，体会大家在带娃学英语时候的需求，而不是仅仅站在我自己的角度看待问题。

因为我是教英语出身，所以在带孩子的过程中，基本上不用借助任何词典和翻译工具。我的英文发音也可以，所以教拼读也好，教孩子句子也好，问题不大。

但是我的读者群中，有一大批家长的英语基础不那么理想，她们遇到的最大障碍，是分级阅读买到家里之后，没有办法辅导孩子。或者，简单一点的读本是可以对付的，但是绘本的难度一旦上去了，就捉襟见肘了。

于是，有的家长就没主意了。到底要不要帮孩子翻译呢？因为总有人说，小孩子需要建立英语思维，不要翻译。

我个人的建议是：如果家长的英文足够好，能用英文最好用英文。如果做不到，很必要引入中文翻译，这个很重要。

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相信大家都会有这种经历，即便是在简单的绘本中，也会有一些比较难的词。例如下图这本《Chinese New Year》，说的是中国的春节。第一句话就出现了一个难词：

“Decoration”这个词就比较难，一个是音节比较多，孩子读起来会有些困难，需要反复读，才能够说下来。

这个词是什么意思呢？怎样让孩子学会呢？我分享下我的方法：

事实上，这倒是老外教学时候的一个方法，不直接告诉孩子单词的意思，让他们结合上下文和图片猜测。例如，我们可以通过下一页同样的句子，大概猜一猜：

这两页的插图，一个是贴春联，贴在房子外边，一个是一盆花，放在屋子里面。于是孩子大概能够懂得春联和花都是decorations。

这时候孩子大概能明白了，但这需要孩子能够提炼出春联和花的共同点。“decoration”这个词比较难，所以孩子不一定一下猜出来，其他简单点的词孩子会比较容易猜到。

有一些分级阅读的书后面会有词汇表。作者把生词，在课文后面给了个解释。例如《红火箭》最后一页的Glossary：

如果这些解释中，有孩子知道的同义词，那就太理想不过了。

这些解释对孩子的英文水平是有一些要求的。因为分级阅读的对象是母语是英语的孩子。他们对简单词组成的句子的理解能力，要高于我们的孩子。

所以，往往对于他们来说能够理解的解释，到了我们这边，有时候会走不通，这很正常，还是要考验平时的积累。

这时候，是考验家长英语水平的时候了。如果家长英语很好，可以用简单的英文去给孩子解释。比如，对于“decoration”，我会说“Decoration is something that makes a place or something look good.” （装饰就是可以让一个地方看起来好看的东西。）大眼睛能够理解。一般代表“实物”的名词比较好解释。

然而，这三种方法都试过之后如果还不行，我建议您还是要用中文，告诉孩子“decoration”就是装饰的意思。

讲到这里，我告诉大家一个术语，叫做“迁移”：就是第二语言（英语）习得的过程中，孩子通过第一语言（中文）的学到的知识可以“平移”到英语学习中，从而促进英语学习。

如果以上3点，对于英语不够好的家长有难度，要做到擅用工具。

生活在21世纪移动互联网时代，永远不用愁没有“工具”可选，纠结的点永远在于在众多产品中“如何选工具”。

我们需要工具来调动中文，让孩子学习英语更快更方便。对于孩子的英语学习，目前市面主流的工具是点读笔和词典笔。很多读者在后台问我点读笔和词典笔的区别，我认为：

电子时代，科技水平太发达了，词典笔内置很多权威词典版权，能实现翻译（词或长句）、跟读、听力练习、mp3音频、中文词汇、成语诗词古汉语……等功能，听说海淀爸妈人手一支。我们家大眼睛妈妈有一支，主要携带方便，翻译快捷，大眼睛很喜欢用。